المركز إ.خ. و الصَّادي أ.ع. 2025. الإسهام النسبي لوظائف العمليات المعرفية كمتغيرات مُنبّئة باضطراب العِناد والتحدي لدى عيِّنة من طلاب مرحلة التعليم الأساسي في مدينة ودان . مجلة جامعة فزان العلمية. 3, 2 (2025), 107–136. DOI:https://doi.org/10.64500/.v3i2.485.