المركز إ. خ.; الصَّادي أ. ع. الإسهام النسبي لوظائف العمليات المعرفية كمتغيرات مُنبّئة باضطراب العِناد والتحدي لدى عيِّنة من طلاب مرحلة التعليم الأساسي في مدينة ودان. FUSJ 2025, 3, 107-136.