المركز إ. خ. و الصَّادي أ. ع. (2025) "الإسهام النسبي لوظائف العمليات المعرفية كمتغيرات مُنبّئة باضطراب العِناد والتحدي لدى عيِّنة من طلاب مرحلة التعليم الأساسي في مدينة ودان ", مجلة جامعة فزان العلمية, 3(2), ص 107–136. موجود في: https://fezzanu.edu.ly/fusj/index.php/FUAJ/article/view/485 (تاريخ الوصول: 7 يونيو 2025).