المركز إ. خ. و الصَّادي أ. ع., "الإسهام النسبي لوظائف العمليات المعرفية كمتغيرات مُنبّئة باضطراب العِناد والتحدي لدى عيِّنة من طلاب مرحلة التعليم الأساسي في مدينة ودان ", FUSJ, م 3, عدد 2, ص 107–136, 2025.