التعليم عن بعد وأثره على تطبيق معايير الجودة والاستدامة بالتعليم المحاسبي في ظل الأزمات المتعاقبة في ليبيا." دراسة تطبيقية بمؤسسات التعليم العالي بالجنوب الليبي "
##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
الملخص
عانت ليبيا من عدة أزمات كان لها منعكسا على جودة العملية التعليمية بالتعليم العالي، لاسيما في سبل تطبيق التنمية المستدامة في ظل التطورات المتسارعة لتكنولوجيا المعلومات من أجل تحقيق فاعلية التعليم عن بعد ( ت.ع . ب) في ظل ظروف المنافسة، وتحقيق جودة التعليم المحاسبي بالمؤسسات الليبية للتغلب على تلك الأزمات. وتكمن أهمية هذه الدراسة بتبيان أثر ( ت.ع . ب) على جودة التعليم المحاسبي؛ لترسيخ سبل التنمية المستدامة بتعاقب أزمات الدولة الليبية، حيث استخدم الباحثان الأسلوب الكمي لتجميع البيانات الرئيسية للدراسة باستخدام الاستمارة أداة للاستبيان. تم توزيع عدد 150 استبانة على أعضاء هيئة التدريس بالكليات والمعاهد العليا بأقسام المحاسبة بعدد سبعة مؤسسات تعليمية بالجنوب الليبي، استرد منها 120 استبانة كانت جميعها صالحة للتحليل. وتوصلت الدراسة لعدة نتائج أهمها: أن التعليم بالدراسة عن بعد يكفل توفير تعليم عادل وذو جودة معقولة لمخرجات التعليم المحاسبي، وأن الدراسة عن بعد تساهم في إرساء دعائم تنمية مستدامة لمختلف الفئات العمرية وفق التحسين المستمر لضمان جودة مخرجات التعليم العالي المحاسبي بالجنوب الليبي.